Відповідно до плану роботи відділу освіти та районного методичного кабінету, з метою підвищення професійної майстерності й активізації творчого потенціалу педагогів району, обміну досвідом роботи з проблеми удосконалення сучасного уроку 05.12.2012р. у Борівській ЗШ І ст. було проведено методичний день та ОМО учителів 2 класів Великомостівського ОО. У роботі методичного дня взяли участь вчителі початкових класів Великомостівського ОО, методист РМК Кулик А.С., завуч з навчально-виховної роботи Великомостівського НВК «ЗШ І-ІІІ ст.-ліцей» Гладка О.М. Учасники методичного дня відвідали урок української мови у 2 класі з теми: «Велика буква у кличках тварин. Вправи на закріплення правопису кличок тварин» (учитель Карпевич Н.Я.). Урок був проведений з використанням інтерактивних технологій навчання. Під керівництвом Хваліботи Н.М. було організовано екологічний театр, який виступив з композицією «Здоров’ю дитини – зелене світло». Учні були героями сучасної казки «Пригоди Буратіно». Учасники ОМО продовжили свою роботу у формі засідання «круглого столу», де розглянули питання:«Ігри, які вчать спілкуванню». Учителі активно обговорювали дану тему, тому що від засвоєння етичних норм молодшими школярами залежить не тільки перспектива морально-етичного розвитку окремої особистості, а й підвищення загального рівня етичної культури суспільства. Солецька О.С. (Двірцівський НВК «ЗШ І-ІІІ ст.-дитячий садок») порекомендувала колегам використати у своїй роботі навчально-методичний посібник Л.Кравчук «Сходинки етичного зростання». Кримінець Н.Я.(Стремінська ЗШ І ст.) поділилась досвідом роботи щодо застосування методу проектів у початковій школі. Вона зазначила, що проектна діяльність безпосередньо впливає на розвиток учня. Адже, будь-яка нова форма роботи викликає в учнів цікавість, а цікавість є початковою стадією пізнавальної спрямованості особистості учня. Усі заходи відзначалися високою активізацією розумової діяльності учнів, ефективним використанням сучасних методів навчання, вмілим поєднанням індивідуальних, групових і колективних форм роботи, доцільним вибором змісту роботи та дидактичного матеріалу. Присутні вчителі відзначили належний науково – методичний рівень та результативність усіх проведених форм роботи.
