Новини    27 грудень 2012 року
	Cемінар директорів ЗНЗ І-ІІІст. у Ільковицькому НВК «ЗШ І-ІІІст. –дитячий садок»       Відповідно до планів роботи відділу освіти та методичного кабінету, 13 грудня 2012 р. у Ільковицькому НВК  «ЗШ І-ІІІст. –дитячий садок»  відбувся  семінар-практикум  директорів шкіл І-ІІІ ст. на тему «Наступність та перспективність дошкільної та початкової освіти». У семінарі брали участь спеціаліст відділу освіти, завідувач РМК, директори шкіл, вчительський та учнівський колективи Ільковицького НВК «ЗШ І-ІІІст. –дитячий садок».       Під час семінару  керівники шкіл розглянули питання реалізації принципу наступності дошкільної та початкової освіти, створення умов для успішної адаптації першокласників.         Під час методичного діалогу «Організація роботи з наступності освіти  та створення умов для успішної адаптації першокласників: управлінський аспект» учасники семінару: -    визначили актуальність проблеми наступності як одного з принципів  забезпечення якості освіти; -    накреслили здобутки та проблеми, які існують в даному напрямку роботи у закладах освіти  району; -    ознайомилися з нормативними документами, що  регулюють дану ділянку роботи; -    розробили стратегію співпраці  керівників ДНЗ та ЗНЗ щодо забезпечення наступності у розвитку освіти та щодо управління процесом успішної адаптації першокласників.          Завідувач РМК Гібляк Г.В. ознайомила керівників шкіл з методичними рекомендаціями «Планування, організація  та контроль роботи  з реалізації  наступності дошкільної та початкової освіти, адаптації дитини у школі» по напрямках: -    управління роботою щодо успішної адаптації першокласників; -    проведення моніторингу умов для навчання першокласників; -    створення єдиного аналітично  інформаційно – розвивального  простору на основі проведених досліджень; -    організація навчально-виховного процесу у 1 класі: об’єкти посиленого контролю; -    організація  роботи вчителів із забезпечення  навчального співробітництва у першому класі; -    здійснення психолого-педагогічного супроводу; -    налагодження  методичної співпраці педагогів дошкілля та початкових класів; -    проведення спільних заходів, що сприяють взаємодії дітей молодшого шкільного та старшого дошкільного віку; -    організація роботи  з батьками майбутніх першокласників; -     реалізація  системи внутрішньошкільного контролю та моніторингу якості даної ділянки роботи.              Досвідом роботи з реалізації наступності у Ільковицькому НВК «ЗШ І-ІІІст. –дитячий садок» поділився директор школи Костюк Андрій Ярославович. Директор школи визначив переваги співпраці на рівні адміністрації, педагогів, учнів в умовах функціонування навчально-виховного комплексу та розповів про здійснення психолого-педагогічного супроводу даної ділянки роботи у школі.  Заступник директора Хомин Г.І. ознайомила керівників шкіл із змістом, формами, методами, результатами спільної методичної роботи педагогів дошкільної ланки та початкових класів, розповіла про організацію роботи з першокласниками на основі дитячого портфоліо, накреслила перспективи розвитку даної ділянки роботи НВК (презентувала витяг з програми розвитку школи – розділ «Наступність у роботі дошкільної та початкової ланок»).             Далі керівники шкіл відвідали відкриті заняття. Практичний психолог Диня О.В. провела з першокласниками  та їх вчителем тренінгове заняття «Я – частинка нашого класу», метою якого було сприяння успішній адаптації першокласників до шкільного навчання.  Вчитель англійської мови Федин О.Р. провела  відкрите заняття у дошкільному підрозділі  різновікової групи з англійської мови «Атрибути Різдва». Захід ілюстрував позитивний досвід співпраці педагогів щодо підготовки вихованців ДНЗ до школи. Про результат ефективної співпраці дошкілля  і початкової школи з народознавчого напрямку, позитивний досвід організації спільних заходів для вихованців ДНЗ та молодших школярів,  свідчив проведений позакласний захід «Андріївські вечорниці».                       На допомогу керівникам шкіл підготовлено ряд методичних матеріалів: методичний посібник «Планування, організація  та контроль роботи  з реалізації  наступності дошкільної та початкової освіти, адаптації дитини у школі: методичні рекомендації» (підг. Г.Гібляк, А. Костюк), методичний посібник «Методичні рекомендації з питань адаптації  першокласників до школи» (підг. Диня О.В.); рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 1 класу; зразки діагностичних карт дошкільника; матеріали з планування роботи даної ділянки роботи школи підг. Хомин Г.І.).; папку нормативних  та методичних матеріалів; папку  матеріалів для проведення діагностики рівня  адаптованості першокласників.            У Ільковицькому НВК «ЗШ І-ІІІст. –дитячий садок» розпочато практику ведення дитячого портфоліо з дошкільного віку як інструменту позитивної мотивації розвитку обдарованості дитини, планування роботи з першокласниками на основі індивідуального плану розвитку. Для гостей було організовано виставку портфоліо вихованців ДНЗ – майбутніх першокласників.           Учасники семінару оглянули навчальні кабінети початкової ланки, тематичні куточки, шкільну світлицю та  переконалися у тому, що дирекція школи спільно з педагогічним та батьківським колективами проводить велику роботу з оновлення,  модернізації та збереження  матеріально-технічного, навчально-методичного забезпечення навчальних кабінетів, змістовного, естетичного оформлення коридорів, тематичних залів та  куточків. У школі створено сприятливе розвивальне, навчальне та культурно-просвітницьке середовище  для забезпечення   якісної організації навчально-виховного процесу,  розвитку закладу як опорного, розвитку обдарованих дітей та підтримки статусу соціокультурного центру села.             Учасники семінару та гості   відзначили  високу професійну компетентність, лідерські якості, інноваційний підхід в управлінській діяльності  директора  школи Костюка Андрія Ярославовича. Заслуговує на увагу та високу оцінку  перспективний досвід директора  з організації пріоритетного напрямку розвитку;   рівень науково-методичної підтримки інноваційної діяльності кожного вчителя; вміння організовувати управління на основі діалогу, сприяти творчій діяльності колективу. Районний семінар було проведено на високому організаційному, науково - методичному  рівнях. Захід  носив навчальний та  практичний характер. Результати семінару, відгуки його учасників, спілкування з заступниками директора школи, педагогічним колективом, учнями підтвердили високий рівень управлінської діяльності, компетентний, творчий  підхід при підготовці до семінару директора Ільковицького НВК «ЗШ І-ІІІст. –дитячий садок» Костюка Андрія Ярославовича. Г. Гібляк ^ автор підпис